瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:   瑞金三中  姓名： 廖鹏辉  指导教师  邹  云           

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题目：钢铁铸造的丰碑

正文：

钢是在烈火里燃烧，高度冷却中炼成的。因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。——奥斯特洛夫斯基

《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说是一部描写前苏联十月革命后第一代苏维埃政权，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济、巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强战斗的优秀作品。

《钢铁是怎样炼成的》一书的中心人物保尔·柯察金，是作者以自己对人生的理解和追求，以最真切的感情来塑造的形象。他敢于拼搏、勇于斗争；他永不言败、顽强生活；他有着坚定的人生信念；他在黑暗中为我照亮前进的道路。

人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。面对残酷的战斗、面对艰苦的环境、面对强大的病魔，保尔总是朝气蓬勃地拼搏着。他不仅同自然界中的困苦斗争，他还同敌人、病魔斗争。他告诉我人生下来就要面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持距离的斗争和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，你就是精神上的胜者。于是，我懂了，在学习中和生活中遇到困难，决不能轻易放弃，要敢于拼搏、敢于斗争。要像保尔一样，挑战自我，挑战人生。

人生如行路，总会有弯曲，它曲曲折折，坎坎坷坷，望不穿尽头，但只要我们以坚持的心态迎接不幸，转弯之后，或许是一个春天。面对种种困难，保尔没有倒下，而是坚持小说的创作，最后为社会主义文化建设作出了卓越的贡献。于是，我懂了，在学习和生活中，不能因为遇到一点小挫折就看不到明媚的太阳。是的，生活有着太多的曲折，也有太多的不幸。但是，既然选择了前方，便只顾风雨兼程，认定的，就要像保尔一样去坚持，绝不要轻言放弃。

人的一生是短暂的，一晃眼，一转身，我们就会垂垂老去。生命的意义在于实实在在地充实自己。读过这本书的读者读不会忘记保尔在烈士墓地吊唁的情节，更不会忘记那段鼓舞和激励过无数人的名言“人最宝贵的是生命，生命对人生只有一次。人的一生应当这样度过：回收往事不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，临终的时候能够说：我的整个生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。“在学习的过程中，在人生的道路上，我们会对自己的人生产生迷茫和困惑；人的一生到底是这样才算有意义？保尔的这段话就像是用钢铁铸造的一盏明灯，为迷茫和困惑的我们指引了前进的方向；人的一生不在于树立丰碑，建立丰功伟业。而是要做到无愧一生。只要你为了一个伟大的目标做出了最大努力，不管你是否达到了这个目标，你读可以在面对死亡的时候，无愧无悔于自己的一生。保尔的那个时代已经过去了，但不意味着在他身上闪耀的人性光辉也该一同黯下去，相反在当今物质丰足，金钱诱人，人心浮躁，信仰失去的今天，更应该去品味，领悟，从中汲取精神营养。尤其是我们青少年，更应该跟随他一同拼搏斗争，一同坚定信念，一同思考和探索生命的价值与意义。

点评：

当今社会很多学生面对挫折困难一蹶不振，甚至向挫折投降。此文犹如一剂清醒剂。文综能联系实际，思维明细，分析到位，感情激越。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校: 瑞金三中      姓名：  曾江莹         指导教师    邹  云       

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题目：读《傅雷家书》    

正文：

                                                                                   永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相挈相艳！

------题记

                        责任·交友·错误

做人要对人家有交待。记得傅雷《傅雷家书》中跟孩子交流，谈到做人的道理时写到：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹，待朋友不能如此马虎。生性并非‘傅情’的人，在行动上做得跟‘薄情’一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏，一个道理。一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实的表现。希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！”

傅雷在家书中提到做人道理的并不是局限于说教，而是结合自身经历，注重言传身教，他能提到有一次自己在家教中错误的做法：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没有离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说，人们说做错了一件事，良心就永不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：“有些罪过只能补赎，不能洗刷！”

我们不得不承认，同时一个了不起的父亲，了不起的教育家，中国式的父母，不是正需要这种精神，这种真正的教育吗？

                              远见·面对失败·完美

读〈〈傅雷家书〉〉还有许许多多的令人深思，让人细细品味的价值。就像是山上草地的一坐坐的野花，在晨光下，香气四溢。它告诉了我：一个人要做一件事，事先必须考虑周详。尤其是改弦易张，丢开老路的时候。一定要将自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密地称过。一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟：终不至于被回忆侵蚀。多思考人生的问题，宇宙问题。把个人看得渺小些。那么自然回减小患得患失之心。一个人没有灵性，光谈理论，其不成为现代学究，当代腐儒，八股专家也鲜矣！为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥，不迂腐，不酸，不入股；“通”才能培养气节，胸襟，目光。“通”才能成为大，不大不博，便有坐井观天的危险。

〈〈傅雷家书〉〉------我们所追寻的，我们所永无止境的理想和幻想。希望的终究是否是所谓水中花，镜中月，始终可望不可得呢？

点评： 傅雷不仅是一位翻译家，同时又是一位教育家，更是能教给孩子责任感的严父。此文用质朴的笔触几下了读《傅雷家书》的点点滴滴，能引起中国的父母对教育的思考。文章采用小标题的形式，思路清晰，语言充满思考的理性。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:  瑞金三中   姓名：曾 婷       指导教师   杨庆华          

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题目：慢尝书香

正文：

漫步书屋，细细品味那份淳如水的清香。      

——题记

读书之乐得于心且富于目，越就越深。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”喜欢在秋日的午后，手捧一杯香茗，伴着幽幽四溢的茶香，静静下来品尝，并随带几本书，和着茶香，轻轻步入“黄金屋”。 

跟着淘渊明先生进入“人间仙境”——桃花源，享受那份宁静与和谐的美好；走进曹雪芹先生，我们为宝黛二人的命运感到惋惜；迈入《钢铁是怎样炼成的》，我们深深地体会到主人公保尔的顽强意志；融入《名人传》我们会被贝多芬高尚的品格和奋力拼搏的精神所折服。

我们所说的品读是用心品读而非走马观花，浅尝辄止，只有用心亲近书籍，才能品出其墨香。喜欢在夜深阑静之时，捧着《边城》细细地品读，被沈从文清新隽永的笔调以及迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成就竟由一位只读过小学的人来写，其难度之大，不言而喻，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，毫不畏惧，奋勇向前，在平静的心态中认真地汲取知识源泉，细细品读，造就了他的成功。

自学之路漫漫，成材之路遥遥。沈从文先生的故事不禁令我感叹：与品读相拥----才能克服一切困难，仍记得初三的那段日子，每天的生活慌乱而拥挤，在那个烦躁的夏天，因为有了书的陪伴，我从容地走进了考场，自信地写下答案，顺利地进入了重点中学，或许是因为这样，我对书有一种特别的亲切感。在以后的日子里，当我遇到困难想退缩时，沈从文先生似乎就在我的眼前，鼓励我去面对，去解决问题：当内心变得燥热不安时，是书抚平了那份悸动，它教会我让自己的心不那么功利，不那么拥挤，留出好大一片献给我们的生活…..

喜欢在有月或没月的夜晚，捧一本书，执根铅笔，去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。与书为伍，少了一份份浮躁，多了一份清纯；少了一份庸俗，多了一份儒雅。仿佛与圣贤相对而坐聆听教诲，感到心灵丰富充实，思想豁然开朗，心胸开阔了，眼光便不再狭隘！

读书之益，增知，获趣，致雅。慢尝书香，它教会我们身放闲处，心在静中；慢尝书香，它教会我们厚德载物，雅量容人；慢尝书香，它教会我们放眼社稷，心系天下！

点评：

作者能从阅读当中构建心灵的家园，文章结尾格调高昂，催人奋进。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:  瑞金三中  姓名： 谢艳美   指导教师             

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题目：读《大卫科波菲尔.》有感

正文：

   如果说生活就是爱在汹涌澎拜的大海航行，他就是在风浪奋勇前进的水手；如果说生活就是在险象环生的高山上攀爬，他就是在高崖前毫不畏惧的登山者；如果说生活就是在一片漆黑的小路上行走，他就是在黑暗中昂首挺胸的领路人。他，就是大卫.科波菲尔。

坚强的他，用坚定的意志来面对苦难的生活。在自己尚未出世时，父亲就去世了，母亲改嫁，他和母亲经常遭到继父的毒打，母亲也因继父的虐待而死去。在寄宿学校读书遭到老师，同学的歧视，嘲笑。饱受摧残之后被送到工厂当学徒，仍受到工人们的排挤，侮辱，最终他离开工厂与姨婆一起生活。面对生活的坎坷，他没有因此沉沦，而是用他坚强的意志坦然面对。

积极向上的他，用热情的身心来融化这“冰冷”的世界。当受到生活的打击时，他勇敢地站起来反抗；当受到同学，工人的嘲笑，侮辱时，他没有施以报复而是无言地忍耐；当好朋友死去时，他悲痛欲绝。最终，他获得了人们的祝福。

真诚的他，以一颗真诚的心去对待每一个人，每一件事。在他曲折坎坷的一生中，虽然也有过错误的念头，荒唐的举止，忧伤的时刻和意志消沉的日子，但姨婆的话“无论在什么时候，决不可弄虚做伪，决不可残酷无情”。成了他的座右铭。凭着这句话，他勇敢地去实践，最终他获得了幸福。

靠着他真诚直率的品格，坚强，积极向上的精神以及对人的纯洁友爱之心，饱受了人世间苦难的大卫终于获得了人间的幸福与温暖。

活着本身就是一种幸福，活着能观看大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，品味人世间真情的美好，但我们该怎样活着呢？我们活着就要坦然地面对人生积极地生活。保持乐观向上的态度，沐浴生命的阳光、春雨，体验生命的幸福快乐。但是，如果只满足于物质需求，一味沉湎享受，那么，这样的活着就没有一点意义了。

点评：是的，语言就是一种幸福。只要生命还在，希望就在。作者能从大卫·科波菲尔的成长经历史中吸取生命的力量。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:  瑞金三中  姓名： 刘丽梅   指导教师   钟丽霞          

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题目：英雄的背后

正文：

 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空……古今多少事，都付笑谈中。”耳畔又想起这铿锵有力的歌声，这歌声把我带到了历史的长河，但，当历史的车轮转过悠长的五千年，当我们用我们的满目辉煌去看待历史时，当我们为历史英雄人物纵情高歌时，我们是否想到过他的背后埋葬了多少尤为的志士和无奈的人生？

犹记得初看《三国演义》，看到关于败走麦城、身死人手时，我涕泗滂沱；再看《三国演义》时，我热泪纵横。历史是一段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示，几百年的风风雨雨，早已荡涤了北伐时的点点残血。然而，诸葛亮的一颗赤胆忠心，早已深深地印在历史的书页上化作了民族的魂魄。但，就是这样的人的背后，又有谁知道他背后的无奈和辛酸！

运筹帷幄的诸葛亮，他的一生是个悲剧。卧龙一词足以知他的智慧，神机妙算，上知天文下知地理，智慧成就了他，因此他也成了人们心目的神。当初的他少有“逸群之才，英霸之气”，虽居于卧龙岗却洞悉天下，隆中一对天下传。于诸多英雄中，他最终选择了刘备，从此也选择了他鞠躬尽瘁的悲剧。他的确是个人才，火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，三把火烧出刘备的根基也烧出他人臣的命运。就这样，尽管诸葛亮的精心筹划，使四处流亡的刘备成就了霸业，于是有了刘备的“得孔明犹如鱼儿得水，此生夫复何求？”天下人也惊呼“得孔明者得天下”。

当刘备驾鹤西去时，蜀国千万人唯诸葛亮马首是瞻，千万人带着期盼的眼神望着他，他不是不知道刘禅是个扶不起的君主，不是不知道蜀国气数已尽。但是皇权束缚了他，三纲五常禁锢了他，让身为臣子的他只能鞠躬尽瘁死而后已，尽臣之节。明知无力回天，明知不可而为之，但他还是义无反顾地去做了。

六次北伐，有人说是浪费时间，也有人说是忠烈，而我要说这是作为人臣的无奈。在这条曲折的道路上，他顶着艰难上路了。他走得艰辛且辛酸，他殚精竭虑，穷尽智囊，饮马黄河，却终究只是南柯一梦。谁曾看见他眉头紧锁羽扇轻摇的样子？谁又听到他遥望蜀国寒心的叹息？在五丈原风萧萧枯叶纷飞之际带着宏图未展的遗憾，他走了，走得那么的不甘心，那么的不放心，他怀着对刘备的知遇之恩愧疚地走了……

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是多么的悲壮而无奈！诸葛亮的一生徒增后人一声长叹，叹他的聪慧，叹他的人生，更叹他内心的无奈与辛酸。

“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何计身后评……”遥望历史长河，回想一张张熟悉的面孔，感伤的泪水悄然而落，为历史的无情，更为英雄背后的人生。

点评：能抓住著作中人物性格，并非是表现英雄人物的无线风光，却是道出了英雄人物背后的无限辛酸。在作者优美流畅的文字中阐发无限感慨。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:     瑞金三中   姓名：   黄华    指导教师  扈瑞群         

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题目：读《诗经》有感

正文：

《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本只称《诗》，汉代时被尊为经典，始称《诗经》。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”“颂”三大类。

经过时间的洗礼，流水的冲刷，《诗经》已变得苍白无力，但它所表现出的情感却依然强烈。每每在读《诗经》时，诗句的节奏总是清晰，仿佛都伴着古老而洪亮的钟声。在阳春三月，振林铎于田间采撷的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，集市的剧院，乡村的祠堂，田野的上空，鸟儿四处惊飞，纸页被钟声掀起。

那些神秘如卦文般的诗名，《氓》、《蒹葭》、《采薇》、《关睢》。。。。。。多么美丽的诗歌啊！它的美因为失传而更加凄美。里面有潺潺的河水，有贪吃的斑鸠，有倒塌的危墙，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。

“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀”，战乱与繁重的徭役中，一个征兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》中裸露着。而他的思妇也正在家中的柴牖边叹着，“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容”。

许多愤怒豪壮的劝战长篇也抵不过这几句女人的幽幽叹息。

那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感。。。。。。哀怨是《氓》中的弃妇，相思是《关睢》中的将士，盼望是《采薇》中的将士之妻，还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，金子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，喧嚣的车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情？

多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰火一般冷与热的《诗经》！

在这个夏天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。

点评：该篇文章只选取了《诗经》进行解读，抓住《诗经》的古色古香，她的节奏能使作者产生联想。使命更是唯美，似乎读《诗经》可以使人平静，更能找到甜美二清纯的爱情，并不是充满了世俗气息的爱情。《诗经》中淡淡的感伤被作者表达出来了，由此可见作者对《诗经》的喜爱。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校: 瑞金三中   姓名： 黄高丽    指导教师   杨和芳          

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题目：书的供养

正文：

 佛曰；“一叶一菩提，一花一世界。”我说；“一书一窗口，一书一世界。”

  人类最宝贵的东西是书籍，书是连接世界的窗口。

  书，穿越千年沧桑衔接过往，走向灿烂辉煌延续未来。

  读书，是一次心灵的荡涤和心智的感悟。孜孜以求，感悟那唐诗宋词的特有的意境，细细品位苏轼张狂“大江东去”和“西北望，射天狼”的绝世气慨；沉溺于柳永，李清照多愁善感婉约的“执手相看泪眼”和“人比黄花瘦”的一唱三叹。读后，是那般惬意的回味。

  读书，是一种从感官到心灵的高度享受，是心胸归于平静，使生命超然物外得睿智。那享受是林语堂笔下富含魅力，豪爽，魁梧的《动人的北平》；《汉家寨》的坚守；是曹明年心中充满《美》的世界。

  读书，是一次精神享受的盛宴。宴上佳肴是岳武穆的精忠报国的满腔热血；是文天祥至死不渝的一刻丹心；是诸葛亮空城之上，面对数万大军时的镇定微笑；是毛泽东运筹帷幄指挥三大战役时坚定的目光；是朱镕基答记者问时睿智的语调。

  读书，舞动飞翔的翅膀在周庄逍遥的处世观下，在“至人无己，神人无功，圣人无名”之中进行一番境界的翱翔。在快节奏的生活下，是我们不得不从小就开始学会要练就一对足以跟得上时代步伐的翅膀。也正是如此，那书中的历史风烟，人间冷暖，世界的变迁，幸福的美妙也芬芳了我的世界。

  书海无涯，它丰富了平淡的生活，让世界变得婀娜多姿；充实了每一朵含苞待放的花朵，把世界装点成了一座智慧的花园；拓宽了这个物欲横流社会中仅存的那片净土，澈明了我们的眼眸。知识的进步，推动了社会的进程，让历史的车轮永不停歇。

  书的阵阵芳香，经久不息的充斥于鼻尖；书的点点笔墨。描绘着世事的变迁，书的句句铭言，永远铭记于我心间。

  书我的精神供养。

点评：

“艺术一窗口，艺术异世界”。作者能从不同的纾解周明浩吸取营养丰富自己的内心世界。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校: 瑞金三中   姓名：  宋丽青     指导教师   杨和芳          

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题目：有一种不放弃，叫做坚持

正文：

 “以史为鉴，可以知兴替。”当我们倾注于研究历史上百姓的生活，崇尚帝国政事之时，是否也曾注意到留给后世文明财富，并让史上之事薪火相传的《史记》之作者司马迁呢？

史上多少大事小事，多少宫廷帝王政治的利弊，经司马迁神来之笔流芳百世。然而，当他唯恐光阴匆匆而整日埋头操笔时，谁来见证他细心谨慎下的辛劳汗水；当他奋力追寻真理，记录史实之时，谁会替他考虑伴君如伴虎的危境；当他写下流芳百世之《史记》时，谁能真正体会到他那因完成神圣使命而带来自然的快感！也许有，也许是少数。

当我们沉浸于《史记》中的英明帝王，激烈战争场面时，是否有人会关注写下这部创世之作的司马迁的人生。

《史记》无疑是一部经久流传的著作，而司马迁写下《史记》的精神毅力却更让我在心里对他升起一股崇敬之情！而他本人也终于借他人存活于世间——《司马迁》

读了《司马迁》才知道，在《史记》背后的他是怎样的一种人生及那鲜为人知的故事；读了《司马迁》才知道，原来身体上的残缺永远也阻挡不了精神上的完美；读了《司马迁》才知道，生命中有一种不放弃，叫作坚持！

关于李陵投降匈奴一事，因为正义，因为真理，他勇敢地站出来否定，却不知道自己的生命会因此事而危急。汉武帝因偷看了《史记》中对他的记载，使他龙颜不悦，正愁抓不到司马迁的把柄的他因为“李陵一事”将他司马迁不留余地地打入大牢。

在狱中，他唯恐时间讯逝，于是抓紧在狱中赶写《史记》，写的手指出血也没有停笔，为的就是要让《史记》留给后人，而事物性质的好坏，自然也是留给后人去评论！

由于自己一生轻衣，清正廉洁，他没有钱让自己走出大牢，可是他身上背负着神圣的使命，他的《史记》还没有写完。若是一死，便会对不住家族，也会愧对他的父亲。于是，他选择了原先最让他感到可耻的腐刑，千古绝唱的《史记》终究是得以流传后世！

这就是司马迁《史记》背后的故事，他鲜为人知的一面。是他泪水和汗水交织在一起，磨成了墨水；是他留着血的手指，在忙碌地操纵着笔尖；是他不放弃的信念，促成了《史记》的延续！

我读《司马迁》，我想要去了解司马迁，绝不仅仅是为了他的《史记》，更是为了他那创下《史记》背后所走过的艰辛历程，他永远都活在我的心中，他不懈努力，不放弃的精神永不泯灭！

读《史记》让我更好地了解历史，读《司马迁》让我更好地了解《史记》，也让我从中获得精神的启迪。我知道无论在任何时候，自己的身上一定背负着某一种责任和使命，当遇到阻碍无法前进时，不放弃，不抛弃，坚持到底，即是胜利！

点评：

司马迁，他精辟地诠释了“活下去，让自己的生命变得更有价值”这句话的含义。作者能从中吸取到生命的力量；不抛弃，不放弃，坚持到底，即是胜利。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:  瑞金三中    姓名： 谢 超    指导教师  王道东

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题目：书香，书味

正文：

小时候，最喜欢做的事情就是抱着一本厚厚的页面已经泛黄的书坐在竹椅上，不是看，而是捧起书，把鼻子往前凑，闭着眼睛闻那清淡的香味。每次，外公看见都会说，“小丫头”，还蛮享受的啊！

尽管如此，但我却从不安于宁静。我会去捕知了，爬树摘桃子，所以也就培养不出“书痴”的气质，亦不可能看到书就会迈不动脚步，只是在闲暇时，在外公房里翻几本旧书出来，嗅那上面的书香。有小伙伴呼喊着去玩时，就立刻把书放回原处，跟着伙伴做一个“夜游子”。我想这样也足够了，因为在小小的心里，早就有一道清凉的泉水淌过……

会溢出香味的书，书面多已起了毛边，我却喜欢这般的书。拥有这样的书的人，多半是一位慈眉善目的老人。手里捧着这样一本书，心思有时也会神游起来，想想以前这本书的主人，是不是会在冬日的午后，捧着这本书，靠在老人椅上，透过老花镜来看这书中的繁华、萧索、别恨、离愁呢？想到这里，嘴角也不觉微微上翘起来。

我喜欢诗。喜欢戴望舒的雨巷，很美，下雨时，我会撑着伞走街串巷，在一个个小巷口边走过时，会忍不住往巷子里张望，望望那巷子里是否也会走出一个像丁香一样的姑娘；喜欢席幕蓉那一棵开花的树，遂常常站在嫣红一片的树下，静静地拾起被昨夜宿雨打下的花，看看那花瓣上是否有涩涩的泪水；喜欢顾诚的我们去寻找一盏灯，当万家灯火时，站在窗口，眺望远处的灯火灿烂，想想那一片璀璨中是否有他要寻找的……

我常幻想在我狭小的房间里，洁白的墙壁上挂起雪白的窗帘，嵌在墙壁上的壁柜里，会有我喜欢的一本本书，当和煦的阳光透过窗照耀进来时，我会对着阳光露出洋洋的笑脸。

小城里是不缺书店的，书店密集的地方，一段一百米的街道就会有三四家书店。骑上一辆自行车，晃在云淡风轻的小城里。穿梭在堆满书的书架间，有哪本书合了自己的心意了，就抽出，付帐，回家时，一路上心里都美滋滋的。买的书，有时是一本杂志，有时是载着一篇篇感人泣下的故事的书，有时也会是一部优秀的名著。回家后，就小心翼翼地把它们放入柜中，看着日渐“饱满”的书柜，心里开心地笑笑。

书，许是读了不少，读后的一份感慨亦是有的，但谁敢说读的时候不会有闲闲的念头飞出来呢？读高尔基的《童年》时，我不知道我对书中那个小家伙是抱以何种情感的，只是说，哇，幸好幸好，我小时候犯错时没人会拿那种软软的，打在身上很疼的鬼枝条来打我；读笛福的《鲁滨逊漂流记》时，会歪着头自大地想想：我要是流落荒岛，说不定也可以像鲁滨逊那样生活呢！读施耐庵的《水浒传》时，看到白龙庙内食人肉时，合上书，叹口气，心里想想，怎么会吃得下呢！

除了与名著诗外，一直陪伴着我的，也有那一篇篇优美空灵的散文。记得当初特别喜欢一个叫乔叶的人写的《破碎的美丽》，不为别的，就为其中的意境，她写她喜欢断树残根，枯枝萎叶，也喜欢古寺锈钟，破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂，喜欢云冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残……我不知她是如何邂逅这些破碎的美丽的，但是，能在破碎之下找寻到这些美丽的人，该有多么细腻的心啊！

有的人说，和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小子，游荡天边，游荡到天边却还不肯回来。不过，在我看来，和文字沾上边的孩子未必会不快乐，喜欢文字的孩子，应该是伴着书香成长的，在与书相伴的日子里，应是惬意的，心满意足的，喜欢文字的孩子，会在才思泉涌时写下一篇篇自己喜欢的文章，然后有点自恋地傻傻地想：我的文笔还不错嘛！

我并不怎么喜欢喝茶，却喜欢那些茶的名字，贪恋那茶溢出的清香，龙井、铁观音、普洱……它们的名字在舌间翻转，溢出的清香，浓郁芬芳，一如那书的香与味……

我感谢这数十年的阅读，感谢这沁人心脾的书香，感谢这些陪伴我成长的书。墙角的小人书已经蒙了灰，小学课本的封皮也卷了边，关了灯，但那书香仍萦绕在我周身……

点评：本篇文章从书香开头，带我们走进了一步步泛黄的线装书，读取能使爱书之人产生共鸣，找到书的香味与拥有之人的联系。整篇文章电压、优美、静谧，道出了自己内心的真实感受，有自己独特的见解。思路清晰，让人回味无穷。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:   瑞金三中   姓名：  郭小梅    指导教师  钟丽霞         

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题目：终不忘，世外仙姝寂寞林

正文：

风流别致，才情满怀的黛玉，我是爱着的。三分愁，九分泪的，我还是爱着的。

     黛玉有着水一样的灵魂，纯净，柔韧，倔强。她的灵魂已深深的为我所念，感她所感，乐她所乐，悲她所悲，我也会等她带着愁绪在三更入我梦遥。

不入俗流，不容世事，注定了她的美，也注定了她的悲。几分病态，一段风流，让人怜惜，刻薄，任性，敏感又让人生气。可在那个封建传统的社会，偏又生了一个如此高洁的女儿，怎么能不爱呢？入了大观园，寄人篱下，就是开了场的戏曲，有人化了妆，胭脂香浓，有人在观赏，欢声连连，而她，为了保护自己，她毫不忌讳地去拆穿他们，她得不到太太，夫人的偏爱，也得不到小姐丫环的拥护，她坚如薄冰，纯如薄冰。，诶有宝钗的世故，没有王熙凤的算计。她只是自己，坚守着自己的追求，有着自己的思想感情，不与世俗同流，她骨子里的倔强，与生俱来的在反抗着。

我爱着她的悲。她是泪人，以泪还债，别人不懂的伤，别人不解的情，她把她所有的悲苦倾注在了泪水里。“埋香塚”并不是我最爱的情节，可却是我最有感觉的一部分。掉几滴泪觉得太轻浮，她那满腔的愁情岂是我们所能悟透的，轻声呜咽，几行断肠泪，她是在怜花还是在悲人。多年后，是否成了“花落人亡两不知”。花都落了，即使是再生，也难以找回自己的归宿了吧!都念是：“侬今葬花笑人痴，他年葬侬知是谁？”她的内心是苦的，寄人篱下的苦，不被理解的苦，感惜不解的苦，时间久了，泪痕拭都拭不去了。

她的才情也是我的爱，她读那些所谓的闺中禁书，想着那些情，想着别人不曾想到的事。执着于自己的感情。她有着过人的文采，她有着独到的才情。潇湘妃子，美而不娇，柔而不弱，她的诗也如她人一般风流别致。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”的别一样心肠，“满腹自怜题素怨，片言谁解诉愁心。”孤标傲世皆谁隐，一样花开为底迟。“夺魁菊花诗，既是那抽之无尽的愁丝，也有了那细腻的情，别致的美。

我相信缘分，所以我喜欢黛玉的爱情，就像是前世与今生的故事，前世的缘，今生的情一再地错过，也是美好的悲剧，惹人心动而不心碎，她吃醋，生气，他哄着，他对她有着不同于别的姐妹的情。只是，她不相信，她是爱他，不易于言表，如果她相信他，如果他们不是在那个社会，就不会又悲剧。最终魂归离恨天，薄命女儿，那含恨而终的不甘，我想那便是很深的情。一出很美的悲剧，至少证明他们纯真的爱国，如果有爱，重要的便不是结局了，因为他们爱着的是彼此的灵魂，前世今生，不离不弃。都道是金玉良姻，俺只念木石前盟终不忘，世外仙姝寂寞林。

是了，是了。

潇湘妃子终是仙。

曲终人散了，

何处寻她笑？

点评：

读完文章，已融化于作者的情感与文字里。更对黛玉萌生怜爱之意。她的情感如一汪清水，缓缓注入读者心田;她的人生，深深牵引读者的心。一曲终了，无线寻觅。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:   瑞金三中   姓名： 刘益豪    指导教师  钟丽霞        

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题目：不败的枭雄

正文：

江上，舳舻千里，旌旗蔽空；空中，高挂一轮明月；树里，传来几声鸦声。曹操横槊舟上，高唱“青青子衿，悠悠我心”。如此雅兴，这位英雄怎会料到赤壁惨败？正如世人所咨嗟的，曹操兵败狼狈而逃。兵败就意识这失败吗？

赤壁之战之前，庞统诈到曹营献“连环计”，曹操大笑着采纳了。荀攸谏曰：“不可，若吴兵用火攻，则何如？”曹操则曰：“寒冬天气，无东南风。”这是一句多么令人折服的话呀！曹操比别人看得远，一切后果都已经过了他大脑的分析过滤，这不是已尽了人谋吗？倘不是孔明借得东风，周郎安得笑谈而灭樯橹？尽力矣，无憾矣。此一不败也。

赤壁一战，百万雄师俱葬火海中，这是怎样的一种打击！然曹操仍然带着他的“胜败乃兵家常事”，于路三大笑，这笑不仅是笑“刘备没有伏兵”，更是对自己的讥笑，一种豁达的情怀。“胜不骄，败不馁”，眼前这位“胜败乃兵家常事”的鼻祖，该市有怎样的心境！不断总结，创造更大成功；不悲不喜，看庭前花开花落。此二不败也。

这样的枭雄难道说他败了么？如今又有多少人能够做到不败呢？

“寒窗苦读，必有金榜题名时。”与其说是“苦读”，不如说是“乐读”，而乐读便是要求我们把心放进去，尽人事。“拼搏三年”已到，许多同学仍然没有危机意识，整日嬉戏。过度放松便是放纵，放纵便是不尽人事，这样孰能成功？便是侥幸成了别人眼中的成功者他也是失败的。他没有尽人事，便没有最大限度地追求，这样的成功是失败的。故不败者，当尽人事也。

“面对鲜花掌声，应做到不骄傲自满，观庭前花开花落；遭受困难挫折，应做到不一蹶不振，看天上云卷云舒。”心态能够解开栓住你的绳索，让你走得更远。人生是一幅图画，总需要挫折来点缀，失败了不要紧，我们要做的是吸取教训，取得更大的成功。倘若不能走出失败的阴影，那将会是一根铁索，将你牢牢拴在树上，如此焉能远飞？故不败者，必神备矣。

一代枭雄，今已不在；不败之魂，万古长存！

点评：作者对一代枭雄的点评可谓是独树一帜，更能够借一代枭雄引导人生之路，立意深远，感慨万千。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:   瑞金三中   姓名：赖强发   指导教师    钟鸣      

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题目：学不可以已

正文：

     流星划破夜的苍穹，脑中依然留下了那道吸引人的光芒。当我捧起《劝学》时，不觉被它的光芒吸引住了。

“君子曰：学不可以已。”《劝学》中的这句话，意思是学习不可以停止。的确，学习是一个永不停止的过程，同样学习也是一种力量，一种永恒的力量。因此，荀子便教导我们“学不可以已”。

学习是一个渐进的过程，是一个永不停止的过程。道理很简单，学习不可能一蹴而就，它要依靠一点一滴的积累。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习也一样，如果不在点滴中积累，我们也会如蟹一般，“六跪而二螯”却“无穴可寄托”。有这么一个故事。一个财主的儿子听老师讲课，第一天学了一个“一”字，第二天学了个“二”字，第三天，他便不去学习了，因为他认为学字太简单了。财主过生日，叫儿子写请帖给一户姓万的，结果，他写了一晚上也没写完，因为他竟以为“万”字是一万横。

故事固然可笑，但却告诉我们学习不可能一蹴而就的，它需要我们不间断地积累财主的儿子要想学会写贴，是需要不断学习的。

学习也是一种力量。“君子生非异也，善假于物也。”荀子所指“物”便是指学习。“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”有人会说：荀子是不是夸大学习的作用了？其实不然。霍金，身残志坚，他通过不断学习，研究，最终成就了“黑洞学说”。相反，仲永之通悟，然“不使学”，终“泯然众人矣。”为何两个的条件相差甚远，成就却截然相反呢？

这就是学习的力量所在了。霍金通过不间断学习，从学习中获取知识，最终发现黑洞的力量之源；而仲永天生资质聪颖，却中断了学习，才会成为普通人。因此，学习是一种力量，我们要“善假于物”。

学不可以已。学习的过程是一个不能停止的过程，学习的力量又要求我们不断去学习。我们只有不断地学习，才能“上食埃土，下饮黄泉”。只有不断学习，才能驱使我们走向成功。

君子曰：学不可以已。《劝学》的闪光，不像流星的光芒，稍纵即逝，它的光将永远吸引我不断学习，向前。

点评：学习的力量，贵在坚持，不停止。本文抓住《劝学》一文的中心论点展开议论。观点明确，论说有力，尤其是正反举例更是有说服力。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:   瑞金三中   姓名：丁丽芬   指导教师    刘青青   

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题目：认识你自己

正文：

泰戈尔曾言：“当我们大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。”读到这句话，不禁想到西方先哲的“认识你自己”。

诚然，我们大为谦卑，是因为我们认识到自己的不足，愿意低下头去倾听生命的真知；是缘于我们认识到自己的美好，敬畏地守护这份可贵的真实。我们的谦卑，方能成就我们的伟大。

上善若水，水利了物而不争，甘愿处下，这是它的谦卑，也是它的伟大。人如水，认识自己所处的位置，认识自己的价值，选择谦卑，不断端正自己，让心随善，成就伟大。

小草，足步虽小，却永远脚下的土地，却能够谦卑地为春天添上一笔绿意。人如草，认识自己的用处，竭尽所能让它展现。我们的生命在造物者前如同小草一般卑微，我们的大多数同伴睁开双眼只瞧见他人的卑微，而于自身却是雾里看花认不清。我们不愿意承认我们的渺小，于是我们努力创造出一些虚幻的伟大来安慰自己，可是却让我们离伟大越来越远。

认识你自己，认识自己是大自然的一份生命。于山清水秀间，我们谦卑于“造化钟神秀”；于云卷云舒中，我们谦卑于这份淡然。将我们的身心，寄寓于这自然中，我们谦卑，自然洗涤我们的污垢，让这份纯净，成就自己的伟大。

认识你自己。我们是一个生命，有生有息。生命的诞生，是神圣的；生命的逝去，是庄重的。无论生息，都值得我们奉上自己的谦卑。这份深刻的认识，让我们更加亲近伟大，从而坦然地面对。

于谦卑中，认识你自己，这也是我们悄悄接近伟大的过程。

点评：文章以类比的方式来写自己对名言的感悟，语言平易而充满哲理。由此也足可见泰戈尔的诗集对作者的影响之深之远。

  瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:   瑞金三中   姓名：梁  鹏   指导教师   谢宗优  

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题目：前行在理想的路途中

正文：

身材瘦削，面貌清癯，骑着一匹瘦马身披一副破旧的战甲，行走在荒凉的乡野中，一副侠客的派头却又闹出许多啼笑皆非的笑话。这是我对堂吉诃德的最初认识。

随着时光的流逝，当我再次捧起这部经典细细品读时，却使我重新认识了堂吉诃德。他时而清醒，时而糊涂；清醒时他是一个学识渊博的智者，糊涂时他又是一个乱冲乱杀的疯子。但是，在他身上我更看到了他那朝着理想坚持不懈的勇者特有的高尚品德。

达则兼济天下，穷则独善其身。作为一位平凡的平民，堂吉诃德却胸怀着“骑士道”来担尽天下不平。而作为社会接班人的我们，难道不应该像堂吉诃德一样拥有心系天下的理想，胸怀正义的目标吗？

当然，有了正义的理想后，在追寻理想的道路上，我们还看到堂吉诃德那无畏的精神。为了追寻正义，不惧怕任何危险，甘愿为正义舍弃自己的生命，这份无畏的精神不正是我们这个社会所缺乏的吗？正所谓“初生牛犊不怕虎”，一个勇敢的民族需要我们共同构筑，只有每个人勇敢担当起自己的责任，这个社会才会有更加美好的明天。

执着前行，永不言弃。我们一直坚信这个信念，但在人生的道路上，能够做到的人又有多少呢？然而堂吉诃德却用自己的行动完美地阐释了这一信念。他从来不承认失败，即使遭受到人民的嘲笑和讥讽，遭受到侮辱与打击，也从不失去为理想而前行的信心，更不失去那咬定青山不放松的坚持，也正是这一点，才铸就了他那永不言败的傲骨。

在我们的一生中，有追求就会有失败，然而，失败也是每个脆弱的生命得到的洗礼。在堂吉诃德的出行中，失败固不可少，但凭借他乐观的精神，即使失败也可以一笑视之，继而继续前行。又有多少人因承受不了失败的打击而消极下去呢？只有拥有一种积极乐观的人生态度，我们才可以一路欢歌笑语，笑对失败。

在漫漫的人生征途中，我们还有许多未知的道路，也存在许多未知的艰险，我们只有像堂吉诃德一样给自己一个理想，并拥有无畏的精神、执着的信念和乐观的人生态度，才能向着理想勇往直前。

行走在理想的路途中，我们一路高歌，一路前行。

点评：

本文作者对小说人物形象的认识可谓独特而深刻。无论是人物外表的疯傻可笑，还是内在的睿智坚毅，作者的理解都很理性。更可贵的是，作者就堂吉诃德“胸怀理想，勇往直前”这一主要特点发表议论，联系现实，呼吁我们应在人生道路上有自己的理想，无畏，执着，乐观。语言精练，富有激情。

瑞金市首届“书香校园、文明成长”读书征文稿

学校:  瑞金三中   姓名： 钟学伟     指导教师  谢永春        

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题目：信念·毅力·拼搏

正文：

一个在大漠中前行的旅者，突遇沙尘暴迷失了方向，丢了干粮和水壶，仅剩下一只苹果。然而，三天后他竟走出大漠，战胜了厄运。为什么？因为他有个坚定的信念——“我还有一只苹果”。信念是他前进的动力，是他顽强拼搏的精神支柱。这说明坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神是事业成功的保证。

人生几十年，没有多少风和日丽、平川坦途，而时时会有冰霜雨雪、沙暴飓风，时时会有在漠荒原、峡谷险峰，但我们不能畏惧绝望，不能任命运摆布愚弄。人类要生存，社会要发展，科技要进步，就必须要战胜种种艰难困苦和挫败，去争取胜利和成功，而其中最重要的条件是要有一个坚定不移的信念，永不言弃。正如著名作家丁玲所说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”

信念是什么？它也许是只青苹果，也许是句格言、谚语，也许是生之渴望，也许是友情、亲情、爱情，也许是民族的荣辱，也许是对事业的追求……

不管什么，只要拥有了信念，都可以激励我们产生顽强的毅力、拼搏的精神并勇往直前。而顽强的毅力、拼搏的精神又是信念实现的手段。艾青曾说过：“光荣的桂冠，从来都用荆棘编成”。若只有信念而没有顽强的毅力、拼搏的精神，不付出一定的代价，那么，事业就会夭折，信念就会化为泡影。所以，我认为：坚定的信念+顽强的毅力+拼搏的精神=成功。

正是把握了这一成功的秘诀，司马迁著成《史记》，贝多芬写出了《第九交响曲》，欧立希发明了“六0六”，越王勾践最后打败了吴王夫差……他们有的身处逆境，有的突遭不幸，有的屡遇挫败……但都凭着自己坚定的信念、顽强的毅力、不懈的拼搏通过了布满荆棘的山野，采摘到成功的硕果。

如果没有坚定的信念、顽强的毅力、不懈的拼搏精神，“小破烂”王高旭就不能进北航，无臂青年陈瑞就不能脚写字参加高考，抗日战争就不能胜利，中华民族就不能崛起……

信念是强大的内在精神寄托，是托起人生大厦的有力支柱，是攀登者手中的拐杖，是挫败者重新奋起的阶梯。让我们永远拥有坚定的信念这一法宝，在人生之路上凭着顽强的毅力、拼搏的精神，去争取一个又一个成功。

点评：

文章由所读书本中的一个故事生发开去，阐述“信念是前进的动力”这一主题，或引用，或例证，催人奋进。